Комментарии
Избранное
Подписка
Сортировка:
Древо развёрнутое
Свернуть все
В будущем при хранении вариантов экзаменационных работ намерены применить передовые технологии шифрования. Они гарантируют, что возможность печати форм для сдачи ЕГЭ откроется только перед сдачей экзамена.
И в 2018 году ключ для расшифровки экзаменационных заданий перед печатью становился доступен не ранее, чем за 30 минут до начала экзамена, когда в аудиториях (где непосредственно и происходила печать) уже вовсю работало видеонаблюдение в онлайн-режиме, знаю это не понаслышке.
Так что если и были утечки, то они происходили на этапе создания и шифрования задач, а не их расшифровки и печати.
И чем тут поможет блокчейн?
(1) варианты все-равно ограничены материалом учебников, меняются только цифры . Давно пора сделать софт, который бы на ходу создавал задания - не было бы проблем ни со сдачей, ни с проверкой - софт в курсе правильных ответов. Только письменную часть можно людям проверять оставить.
(2)
ЕГЭ проводится по 14 предметам:
Русский язык
Математика (базовая и профильная)
Физика
Химия
История
Обществознание
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Биология
География
Иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский языки)
Литература
"Только цифры", гришь? Ну-ну...
варианты все-равно ограничены материалом учебников, меняются только цифры
ЕГЭ проводится по 14 предметам:
Русский язык
Математика (базовая и профильная)
Физика
Химия
История
Обществознание
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Биология
География
Иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский языки)
Литература
"Только цифры", гришь? Ну-ну...
Давно пора сделать софт, который бы на ходу создавал задания
А софт, значицца, создаст задания не по "материалу учебников", а придумает их? Еще раз - ну-ну, можете продолжать газификацию луж.
(3) все в компьютере - цифры.
Русский язык - это вполне алгоритмизируемый экзамен. Есть задания на определенные правила, в которых либо "не" и "ни", либо слитно/раздельно, либо букву вставить (ё/е в основном). Правила - это алгоритмы, есть исключения - они все описаны в словарях. Не вижу проблем. Я тесты по русскому языку еще в школе делал на бейсике.
История - даты = цифры, ибо каждый 1С-ник знает, что дата - это число секунд. Что там еще в истории? Когда право крепостное отменили, когда каменный век закончился ну и прочие "когда".
Обществознание - несколько фактов и вопрос на тему. Базу фактов в миллион штук сделать - проблемы не составляет. Выбирать оттуда рандомно - тоже.
Биология - ну тут вообще все круто, ибо задачи там на генетические сопоставления, принадлежность к виду/роду/семейству/классу, ... Все это систематизируется. В университете достаточно большое количество софта для биологов написал, так что вообще проблем не вижу.
География - тоже список фактов и групп фактов. Все прекрасно автоматизируется. Столицы Гондурасов и т.п. - все это есть в сети, так что натаскать с той же вики данных для автотеста проблем нет.
Иностранне языки - не думаю, что там суть экзамена в тестовой части ответов на вопросы сильно вариативна - тот же перечень вопросов на группы понятий.
Литература - все произведения есть в сети. Что там в тестах по литературе?
Все автоматизируется в этих тестах кроме пока что изложения и сочинения. Но тему вполне может выбрать машина из тысяч предложенных пользователями, например, за которые проголосует большинство других пользователей. Эксперты посмотрят и отсеют совсем шлак. А потом нейросети смогут и сочинения с изложениями разбирать, а на тему правописания - уже могут, если речь о русском и литературе.
Русский язык - это вполне алгоритмизируемый экзамен. Есть задания на определенные правила, в которых либо "не" и "ни", либо слитно/раздельно, либо букву вставить (ё/е в основном). Правила - это алгоритмы, есть исключения - они все описаны в словарях. Не вижу проблем. Я тесты по русскому языку еще в школе делал на бейсике.
История - даты = цифры, ибо каждый 1С-ник знает, что дата - это число секунд. Что там еще в истории? Когда право крепостное отменили, когда каменный век закончился ну и прочие "когда".
Обществознание - несколько фактов и вопрос на тему. Базу фактов в миллион штук сделать - проблемы не составляет. Выбирать оттуда рандомно - тоже.
Биология - ну тут вообще все круто, ибо задачи там на генетические сопоставления, принадлежность к виду/роду/семейству/классу, ... Все это систематизируется. В университете достаточно большое количество софта для биологов написал, так что вообще проблем не вижу.
География - тоже список фактов и групп фактов. Все прекрасно автоматизируется. Столицы Гондурасов и т.п. - все это есть в сети, так что натаскать с той же вики данных для автотеста проблем нет.
Иностранне языки - не думаю, что там суть экзамена в тестовой части ответов на вопросы сильно вариативна - тот же перечень вопросов на группы понятий.
Литература - все произведения есть в сети. Что там в тестах по литературе?
Все автоматизируется в этих тестах кроме пока что изложения и сочинения. Но тему вполне может выбрать машина из тысяч предложенных пользователями, например, за которые проголосует большинство других пользователей. Эксперты посмотрят и отсеют совсем шлак. А потом нейросети смогут и сочинения с изложениями разбирать, а на тему правописания - уже могут, если речь о русском и литературе.
(6)
Так и быть, ловите:
Также в Сети можно моментально найти образцы ЕГЭ и по другим предметам, чтобы проверить - "только цифры" там или нет?
Пишу это не с целью убедить вас в чем-либо - у меня достаточно наблюдений, чтобы констатировать невозможность этого, спрошу только - вы бы хотели, чтобы судьбу вашего ребенка решала нейросеть?
Если нет - может, в следующий раз подумаете, перед тем, как запускать свое ООО "Газпромлуж" на полную мощность.
А если да - ну что же... так вам и надо.
Что там еще в истории?
Я не думаю, что вы незнакомы с Гуглем, просто ваши лень и зазнайство не позволяют вам снизойти до элементарной проверки собственных утверждений.
Так и быть, ловите:
Также в Сети можно моментально найти образцы ЕГЭ и по другим предметам, чтобы проверить - "только цифры" там или нет?
Пишу это не с целью убедить вас в чем-либо - у меня достаточно наблюдений, чтобы констатировать невозможность этого, спрошу только - вы бы хотели, чтобы судьбу вашего ребенка решала нейросеть?
Если нет - может, в следующий раз подумаете, перед тем, как запускать свое ООО "Газпромлуж" на полную мощность.
А если да - ну что же... так вам и надо.
(7)
1. Хронологический порядок. Что, компутер не сможет две даты сравнить и выбрать случайные события и перемешать?
2. Соответствие дат и событий - опять "когда?"
3. Термины и опять "когда?" - какие проблемы?
4. Записать термин из определения. Ну и где тут проблема автоматизации? Таблица: "термин, определение". С этой таблицей вопросов нагенерить можно уйму что в одну сторону, то в другую, что на сопоставление.
5. Соответствие события и факта. Список событий, подчиненные ему список фактов. Где проблемы?
6. Фрагменты документов и краткие их характеристики. Ничем не отличается от других связанных списков. Кто-то их в компьютер и так завел, так что не проблема потом вытащить из базы данных одно и второе.
7. Опять что к когда - фактически 4-й вопрос в обратную сторону.
8. Вообще просто - выкинуть слова, написанные с прописной, заменить подчеркиваниями и поместить их в перемешанном списке ниже.
9. Опять события и участники - аналогично 5-му, но с признаком "участники".
10. Отрывок из воспоминаний -> фамилия автора. Что, нет на просторах сети мемуаров? Их полагаю, в школьной программе штук 20 рассматривается - не больше.
....
Ну и так далее, и тому подобное...
Если кто читает из властьимущих - дайте мне ресурсы, и я за два месяца софт на той же 1С прототипированный накидаю для генерации из источников данных произвольных вариантов теста. Потом перекинуть все на java и засунуть в защищенный сервис.
Я не думаю, что вы незнакомы с Гуглем, просто ваши лень и зазнайство не позволяют вам снизойти до элементарной проверки собственных утверждений.
А Вы, полагаю, просто прочитать то, на что ссылаетесь, не можете. Давайте пробежимся по вопросам:
1. Хронологический порядок. Что, компутер не сможет две даты сравнить и выбрать случайные события и перемешать?
2. Соответствие дат и событий - опять "когда?"
3. Термины и опять "когда?" - какие проблемы?
4. Записать термин из определения. Ну и где тут проблема автоматизации? Таблица: "термин, определение". С этой таблицей вопросов нагенерить можно уйму что в одну сторону, то в другую, что на сопоставление.
5. Соответствие события и факта. Список событий, подчиненные ему список фактов. Где проблемы?
6. Фрагменты документов и краткие их характеристики. Ничем не отличается от других связанных списков. Кто-то их в компьютер и так завел, так что не проблема потом вытащить из базы данных одно и второе.
7. Опять что к когда - фактически 4-й вопрос в обратную сторону.
8. Вообще просто - выкинуть слова, написанные с прописной, заменить подчеркиваниями и поместить их в перемешанном списке ниже.
9. Опять события и участники - аналогично 5-му, но с признаком "участники".
10. Отрывок из воспоминаний -> фамилия автора. Что, нет на просторах сети мемуаров? Их полагаю, в школьной программе штук 20 рассматривается - не больше.
....
Ну и так далее, и тому подобное...
Если кто читает из властьимущих - дайте мне ресурсы, и я за два месяца софт на той же 1С прототипированный накидаю для генерации из источников данных произвольных вариантов теста. Потом перекинуть все на java и засунуть в защищенный сервис.
(40)
И если "за минут" еще более-менее понятно, то "срок" - какой? Для чего "срок"?
за минут не срок по вашему?
"По-моему" - это по-русски. А у вас: "Моя твоя не понимай!"
И если "за минут" еще более-менее понятно, то "срок" - какой? Для чего "срок"?
В случае с блокчейном такой роскоши уже не будет полагаю.
А я полагаю, что спорить со свидетелями блокчейна и крипты бесполезно, их можно только лечить... и то без особой надежды на успех.
За последнее 100 лет уровень IQ людей в мире упал на 14 пунктов. В СССР/России он рос до 50-тых годов, потом стал падать, а с 90-тых падение ускорилось.
Они всякую ерунду внедряют, да и еще деньги воруют из бюджета под это дело. Поэтому сейчас набирает обороты домашнее образование.
Например, на рублевке есть такая частная школа: . Родители по умнее поняли, что это просто обдираловка, которая никаких знаний детям не дает. И создали свою "школу", в итоге вышло даже дешевле.
Они всякую ерунду внедряют, да и еще деньги воруют из бюджета под это дело. Поэтому сейчас набирает обороты домашнее образование.
Например, на рублевке есть такая частная школа: . Родители по умнее поняли, что это просто обдираловка, которая никаких знаний детям не дает. И создали свою "школу", в итоге вышло даже дешевле.
(9)
Они всякую ерунду внедряют, да и еще деньги воруют из бюджета под это дело. Поэтому сейчас набирает обороты домашнее образование.
Я пятнадцать лет уже всех убеждаю, что семейное образование (не путать с надомным для людей с ограничениями) нисколько не хуже школьного. Хоть в школе, хоть дома, но реальные родители так или иначе помогают детям решать домашнее задание, фактически все-равно проходя материал дома еще раз после школы. Так на кой хрен в школе его проходить? Лучше сразу это делать дома. Единственная проблема - отсутствие надзора за ребенком первую (или вторую) половину дня, который есть в школе. Но что-то мне говорит, что не сильно это помогает - полдня ребенок все-равно предоставлен сам себе. Если родители не совсем троглодиты, то вполне могут вечером дать ребенку параграф из учебника (которые что в школе, что без нее, нужно будет купить), который ребенок с утра просмотрит и попытается решить. Если не получается - пусть друзьям в воцап скинет, или родителям. Можно удаленного помощника подключить - репетитора - который бы периодически оп тому же воцапу/скайпу/вйберу помогал с особо трудными проблемами. Не вижу, где тут место школе? А вот те предметы, которые связаны с планируемой будущей деятельностью (например, видеоблоггинг), могут изучаться уже более серьезно с посещением соответствующих кружков, секций и студий.
(11)
Значится, всякую фигню, вроде атомной физики, дифференциального и интегрального исчисления, органической химии или астрономии, можно выучить "на коленке" - по учебнику и "вотсапу", а вот видеоблоггинг - неее, это слишком серьезно! Это же наше общее будущее - ну чего ты добьешься в жизни без видеоблоггинга?
Дааа, такими методами образования мы IQ поднимем - выше некуда!
Ладно, господа, все с вами ясно, не вижу смысла дальше тратить на вас свое время, продолжайте дальше плюсовать друг дружку.
предметы, которые связаны с планируемой будущей деятельностью (например, видеоблоггинг), могут изучаться уже более серьезно с посещением соответствующих кружков, секций и студий.
Пацталом!!!
Значится, всякую фигню, вроде атомной физики, дифференциального и интегрального исчисления, органической химии или астрономии, можно выучить "на коленке" - по учебнику и "вотсапу", а вот видеоблоггинг - неее, это слишком серьезно! Это же наше общее будущее - ну чего ты добьешься в жизни без видеоблоггинга?
Дааа, такими методами образования мы IQ поднимем - выше некуда!
Ладно, господа, все с вами ясно, не вижу смысла дальше тратить на вас свое время, продолжайте дальше плюсовать друг дружку.
(15) Нельзя рассматривать образование как нечто отдельное от общественно-экономических отношений. У школы есть четкое назначение - формирование правильного члена общества. Какое общество, такой и результат. Если у нас общество классовое, то и школа у нас носит классовый характер. Из детей правящего класса делают - господ, из остальных - слуг. Если у нас общество бесклассовое, то и результат будет примерно одинаковый. И тут глядя на школу для "недочеловеков" нельзя говорить, что школа не справляется. Есть и другие школы, которые справляются, вот только они не для большинства.
(16)
Школа несет в себе простую функцию - камера хранения для условного спокойствия родителей относительно не шляющихся по улице детей. Но т.к. дети в школе разные, из разных социальных слоев, с разными жизненными ситуациями и разными родителями, то все это выливается в проблемы приобретения правильных социальных навыков, ибо никто толком не объясняет детям, что такое хорошо, а что такое плохо. Сейчас на классных часах вместо воспитательной тематики происходит чисто финансовый диалог о том, кто и сколько должен принести за бесплатное образование.
Школа в лучшем случае формирует связи, когда один одноклассник, родители которого запилили ему теплое место, может своих друзей-одноклассников куда-то продвинуть. В худшем - поможет попробовать алкоголь, наркотики и прочие вещества, которые пробовать не стоит, но стадный инстинкт гонит конформиста на любую амбразуру: "за компанию и жид повесился" (с).
Школа медленно и верно становится анахронизмом. Навыки сдачи ЕГЭ - это навыки не для жизни.
У школы есть четкое назначение - формирование правильного члена общества.
Это некоторым образом противоречит продолжению Какое общество, такой и результат.
Школа несет в себе простую функцию - камера хранения для условного спокойствия родителей относительно не шляющихся по улице детей. Но т.к. дети в школе разные, из разных социальных слоев, с разными жизненными ситуациями и разными родителями, то все это выливается в проблемы приобретения правильных социальных навыков, ибо никто толком не объясняет детям, что такое хорошо, а что такое плохо. Сейчас на классных часах вместо воспитательной тематики происходит чисто финансовый диалог о том, кто и сколько должен принести за бесплатное образование.
Школа в лучшем случае формирует связи, когда один одноклассник, родители которого запилили ему теплое место, может своих друзей-одноклассников куда-то продвинуть. В худшем - поможет попробовать алкоголь, наркотики и прочие вещества, которые пробовать не стоит, но стадный инстинкт гонит конформиста на любую амбразуру: "за компанию и жид повесился" (с).
Школа медленно и верно становится анахронизмом. Навыки сдачи ЕГЭ - это навыки не для жизни.
(18) "за компанию и жид повесился"
Он не за ту компанию - за фирму. И не повесился, а удавился. Не пишите о чем не знаете.
"противоречит продолжению"
Не противоречит. Правильно для меня, не обязательно правильно для вас. Правильно понятие относительное.
Он не за ту компанию - за фирму. И не повесился, а удавился. Не пишите о чем не знаете.
"противоречит продолжению"
Не противоречит. Правильно для меня, не обязательно правильно для вас. Правильно понятие относительное.
(26)
Вы смысл фразы не понимаете. И обижаетесь, как "кисельная барышня".
Так а на что я обижаюсь-то? У меня знакомые употребляли фразу в том смысле, в котором я употребил. Из контекста этот смысл должен быть понятен. Вы, как человек, который знает источник, можете интерпретировать фразу как угодно, но я не поверю, что тот смысл, в котором я ее употребил, для вас остался закрыт - нет, Вы же именно к этому и придираетесь, т.е. полностью игнорируете семантику, ибо у Вас появился повод придраться )))
(27) Не знать чего-то - не стыдно. Стыдно упорствовать в своем невежестве. Вы перечисляете следствия, они известны всем. Вот только ваша позиция напоминает: "Споткнувшись о корягу во вторник, надо бороться со вторниками. Тогда больше во вторник споткнуться будет невозможно".
(33) резервация - это ключевое слово для американских индейцев. Их нет, а негры афроамериканцы есть. Если бы американских индейцев вывезли например в Африку для работ по строительству каналов, возможно сегодня президентом Пакистана был бы потомственный апач или могикан.
Так что депортация это не самое худшее. Отсутствие связей и сочувствия к местному населению - конкурентное преимущество колонистов.
Так что депортация это не самое худшее. Отсутствие связей и сочувствия к местному населению - конкурентное преимущество колонистов.
(18)
Эрик Берн прекрасно называет это сценарием и антисценарием. План А и план Б.
Вы не поверите, сколько планов приходится перебрать чтобы найти хоть какой нибудь вариант хоть каких нибудь действий.
ибо никто толком не объясняет детям, что такое хорошо, а что такое плохо
Эрик Берн прекрасно называет это сценарием и антисценарием. План А и план Б.
Вы не поверите, сколько планов приходится перебрать чтобы найти хоть какой нибудь вариант хоть каких нибудь действий.
(24)
Хотя... не совсем:
Эрик Берн прекрасно называет это сценарием и антисценарием.
Вы про "окейность"?
Хотя... не совсем:
6. Мы имеем дело с проигранным сценарием, когда человек потерял надежду реализовать сценарные директивы и махнул на все рукой. Это часто оказывается причиной депрессии и шизофренического приступа.
Источник:
"Птичку жалко" (с) )))
Источник:
(25)
Хорошо в данном случае - это выключить эмоции (и надежду тоже, поскольку это положительные эмоции) и включить "день сурка"с каждым разом улучшая результат. Но это тяжело.
Мы имеем дело с проигранным сценарием, когда человек потерял надежду реализовать сценарные директивы и махнул на все рукой
Хорошо в данном случае - это выключить эмоции (и надежду тоже, поскольку это положительные эмоции) и включить "день сурка"с каждым разом улучшая результат. Но это тяжело.
(12)
Не, если Вы, лично, хотите, чтобы Ваши дети стали софтверными инженерами, то им тоже эти все дифференциальные уравнения и астрономические циклы нафиг не нужны, не говоря уже об органической химии. Предположу, что Вы в том, что тут понаписали, тоже нихрена не понимаете, но Вам почему-то кажется, что детям Вашим нужно это упущение наверстать.
А IQ - это способность решать логические задачи деленная на возраст. Средний возраст растет, IQ падает, т.к. возраст в знаменателе. Много ума для осмысления этого факта не нужно - другое дело, что данный факт известен не всем. Ну и сто лет назад (в 1919-м году) читать умели не такое большое количество человек, а уж тест проходили - ежу понятно - только избранные особи, не то что сейчас все подряд )))
ЗЫ: удивляюсь наивности людей, которые что-то пишут, совершенно не понимая в теме. Но, видимо, главное - это мнение, а не то что есть на самом деле.
Значится, всякую фигню, вроде атомной физики, дифференциального и интегрального исчисления, органической химии или астрономии, можно выучить "на коленке" - по учебнику и "вотсапу", а вот видеоблоггинг - неее, это слишком серьезно! Это же наше общее будущее - ну чего ты добьешься в жизни без видеоблоггинга?
Ну а чем Вы предложите ребенку заниматься? Ядерной физикой или органической химией? Он все-равно в лучшем случае станет продаваном в сети гипермаркетов, которые однажды все уйдут в онлайн, ибо нафига держать всех этих продаванов и косультантов, если есть видеоблоггеры,которые расскажут про любой продукт куда интереснее - маркетологи будут рекомендовать платить блоггерам, а не консультантам в торговом зале.
Не, если Вы, лично, хотите, чтобы Ваши дети стали софтверными инженерами, то им тоже эти все дифференциальные уравнения и астрономические циклы нафиг не нужны, не говоря уже об органической химии. Предположу, что Вы в том, что тут понаписали, тоже нихрена не понимаете, но Вам почему-то кажется, что детям Вашим нужно это упущение наверстать.
А IQ - это способность решать логические задачи деленная на возраст. Средний возраст растет, IQ падает, т.к. возраст в знаменателе. Много ума для осмысления этого факта не нужно - другое дело, что данный факт известен не всем. Ну и сто лет назад (в 1919-м году) читать умели не такое большое количество человек, а уж тест проходили - ежу понятно - только избранные особи, не то что сейчас все подряд )))
ЗЫ: удивляюсь наивности людей, которые что-то пишут, совершенно не понимая в теме. Но, видимо, главное - это мнение, а не то что есть на самом деле.
(14)
Нафига интернет-магазины если у большинства не будет денег на интернет? Кому показывать ваших блогеров?
IQ - изначально задумали как оценку в армии США, для донесения до солдат приказов.
Когда вы пишите, многие то же удивляются тому же.
...нафига держать всех этих продаванов и косультантов, если есть видеоблоггеры...
Нафига интернет-магазины если у большинства не будет денег на интернет? Кому показывать ваших блогеров?
А IQ - это способность решать логические задачи деленная на возраст.
IQ - изначально задумали как оценку в армии США, для донесения до солдат приказов.
ЗЫ: удивляюсь наивности людей, которые что-то пишут
Когда вы пишите, многие то же удивляются тому же.
(17)
Нафига интернет-магазины если у большинства не будет денег на интернет? Кому показывать ваших блогеров?
А что, у кго-то нет денег на Интернет? Так и по телевизору сейчас их показывают, а уж этот девайс даже у алкашей в каждой комнате.
IQ - изначально задумали как оценку в армии США, для донесения до солдат приказов.
А ссылка будет?
Когда вы пишите, многие то же удивляются тому же.
Это можно делать от недостатка информации. Сегодня читал, что люди читая то, с чем они согласны, могут не обращать внимания на грамматику, а если их попросить обратить внимание на грамматику, то выражение, с которым они согласны, будет обработано значительно быстрее. Фактически у мнения есть инерционность, которая не дает в широком смысле воспринимать аргументы стороны, которая с точки зрения читающего неправа. Т.е. я могу что угодно писать, но мои аргументы не будут рассмотрены - я дождусь лишь простой неаргументированной негативной реакции, которую тут и наблюдаю, так что ученые правы )))
(20)
Вы в своих убеждениях не сомневаетесь? Никогда? А ваши аргументы хорошо известны, но только так же хорошо известны результаты "семейного обучения" - они плачевны.
А что, у кго-то нет денег на Интернет? Так и по телевизору сейчас их показывают, а уж этот девайс даже у алкашей в каждой комнате.
А по Рен-ТВ инопланетян и рептилоидов показывают. Голивудские фильмы посмотреть, так в Америке жить страшно, то трансформеры, то террористы - жесть.
А ссылка будет?
Не будет. Могу назвать назвать место и время где получил эти знания. 2016 год ВМФ им. Фрунзе.
Это можно делать...
Вы в своих убеждениях не сомневаетесь? Никогда? А ваши аргументы хорошо известны, но только так же хорошо известны результаты "семейного обучения" - они плачевны.
(22)
Я уже понял, что Вас в гугле забанили. Я, лично, нашел про в инете про жида, но современное значение выражения другое. Предположу, что и IQ - такая штука, смысл которой со временем некоторым образом преобразился. Другое дело, что люди с низким iQ вряд ли смогут додуматься до того, что время многое меняет.
Вы в своих убеждениях не сомневаетесь? Никогда? А ваши аргументы хорошо известны, но только так же хорошо известны результаты "семейного обучения" - они плачевны.
А ссылка будет?
Я уже понял, что Вас в гугле забанили. Я, лично, нашел про в инете про жида, но современное значение выражения другое. Предположу, что и IQ - такая штука, смысл которой со временем некоторым образом преобразился. Другое дело, что люди с низким iQ вряд ли смогут додуматься до того, что время многое меняет.
(23)"А ссылка будет?" На учебник истории? Вы в школе средневековье проходили? Там все школьное образование было семейным. И результат был соответствующий. У кого было время на образование (священнослужители в основном), те и читать умели. Остальные не особо...
"Я уже понял, что Вас в гугле забанили." Главное что бы врача, такого же как вы, который будет вам делать операцию, не забанили. (не дай бог конечно, только как пример недалекости вашей позиции).
"Я уже понял, что Вас в гугле забанили." Главное что бы врача, такого же как вы, который будет вам делать операцию, не забанили. (не дай бог конечно, только как пример недалекости вашей позиции).
(14)
Ну что, ничего не изменилось (в мозгах)? Школа - по прежнему не нужна, видеоблоггеры - эталон компетентности и успеха?
Ну а чем Вы предложите ребенку заниматься? Ядерной физикой или органической химией? Он все-равно в лучшем случае станет продаваном в сети гипермаркетов, которые однажды все уйдут в онлайн, ибо нафига держать всех этих продаванов и косультантов, если есть видеоблоггеры,которые расскажут про любой продукт куда интереснее - маркетологи будут рекомендовать платить блоггерам, а не консультантам в торговом зале.
После трагедии на "банной вечеринке" решил найти эту ветку годичной давности - слишком многое совпало, прямо как пазл сложился.
Ну что, ничего не изменилось (в мозгах)? Школа - по прежнему не нужна, видеоблоггеры - эталон компетентности и успеха?
(46) школа нужна чтобы узнать, что СО2 нельзя дышать, он тяжелее воздуха, из него состоит сухой лед? Спросил первых попавшихся школьников об этом - и НИЧЕГО ЭТОГО ОНИ НЕ ЗНАЮТ. Вы действительно думаете, что эта блогерша не училась в школе?
Кстати, именно из-за этого инцедента теперь все знают, из чего состоит сухой лед. Так что блогеры учат куда эффективнее, чем школа. Даже Вас научили.
Кстати, именно из-за этого инцедента теперь все знают, из чего состоит сухой лед. Так что блогеры учат куда эффективнее, чем школа. Даже Вас научили.
Новые вопросы с вознаграждением
Автор темы объявил вознаграждение за найденный ответ, его получит тот, кто первый поможет автору.
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|