Будни начинающего программиста

Далее, в режиме 1С: в базу БП3.0 я внес данные для примера (контрагенты, документы, поставщики). Загрузили ВПФ. Одна из них подразумевала, печать документа с подписью, печатью и логотипом. Все это было заведено в 1С. Но, когда пришло время обрадоваться первому достижению, пришло разочарование. Подписи с печатью стали, а логотип нет.
Обоюдно, с моим наставником пришли к выводу: где-то ошибка. Да еще и с макетом, что-то не то. Мне дана была возможность найти ошибку и исправить.
Были даны ориентировочные вводные и наставления. Но, понятное дело, ввиду отсутствия должных знаний и опыта, в руках у меня был один инструмент: метод научного тыка.
И вот я открываю модуль и смотрю. Дааа. Что искать, где искать. Ничего не понятно. Но не могу же я, по каждому поводу, беспокоить своего преподавателя и испытывать его ангельское терпение. Включаю мозги, вспоминаю наставления и начинаю шерстить модуль.
На удивление, место возможной ошибки нашел, достаточно, быстро. И, пользуясь советом, стал сравнивать записи относящиеся к подписям и печати и к логотипу. Отличия нашел. Но какие из них влияют на установку в форму, выяснить мне никак не удавалось. Так и день прошел. Не заметно, конечно. Но и результата я не добился. Хотя, кое-что, в сознании стало появляться. Стал понимать некоторые вещи, о которых и понятия не имел. А самое главное, я же даже предположить не мог, как выстраивается взаимодействие программиста и заказчика. А благодаря этому занятию, немного стал понимать.

Настал следующий день. Продолжаю поиск. Конечно, я понимал, что ошибка, для опытного человека, пустяковая. Но я таковым не являлся.
В общем, что я ни делал, как ни подставлял строки, слова и символы, менял их местами, копировал, убирал, ничего не выходило. Каждый раз, когда с замиранием сердца, я заходил в 1С для проверки, меня ожидало разочарование.
И вот, когда подошел к концу второй день моих бесплодных блужданий, я взмолился и капитулировал. Твердым орешком оказалась программа 1С! А ведь это только начало. Пришло понимание, что цена моим знаниям и опыту, абсолютный ноль. Потому как их нет. А то, что я воспринимал как знания и опыт, к этим вещам не имеют никакого отношения.
Теперь я начал понимать, каким долгим и тернистым будет мой путь. И без посторонней помощи, сделать это, практически, не возможно.
На сл.день, мой дорогой наставник, сжалился надо мной, и под его чуткой опекой, мы все сделали. Честь и хвала ему за невероятное терпение, умение объяснять грамотно и доходчиво, профессионально. Изменив название переменной, подставив и откорректировав строку из кода, относящегося к печати и подписям, изменив название ВПФ и откорректировав макет, у нас все получилось. Я написал "Урааа", а в ответ получил: "Ну, гц, гц!")))
Для меня, самый главный урок заключался в нескольких выводах:
1) я понял, что будет не легко и не быстро;
2) основной вектор направления в поиске ошибки и ее устранения, в общем, оказался правильным. А значит для меня есть надежда на успех;
3) книги это хорошо, но они не имеют ничего общего с практической стороной вопроса;
4) 1С программирование-сложнейший процесс, требующий времени, опыта и знаний. 1С программисты, заслуженно кушают свой хлеб, если так можно выразиться. И заслуживают уважения;
5)1С программирование-это жутко интересно и познавательно! Настолько возраждает интерес к жизни, вообще!
6) У моего наставника, от момента нахождения ошибки, до её устранения прошло 5 мин. У меня ушло 2,5 дня))).

На следующем занятии, будем заниматься обновлением программы. Пошел готовиться.
Всем удачи!

Пройди курсы гилева и все будет просто, раз книжки читать сложно.
Потом может дорастешь и до книжек!
А пока для тебя самое главное научиться читать справку и пользоваться отладчиком.
А то детский сад тут пишешь))

22.01.2018
Сегодня день выдался не очень продуктивным. Обновиться не удалось. Ресурс оказался не рабочим. Файлы обновления скачать не получилось. Долго мучился, но все зря.
Но зато узнал некоторые вещи, о которых понятия не имел. Например, я не понимал, в какой момент конфигурация становится не типовой. Выяснил, для чего вообще, нужны обновления. Случайно узнал о конфигурации БСП (Библиотека стандартных подсистем) и для чего она нужна, нашел информацию об одной из лучших книг о СКД, которая мне в последствии будет нужна. А затем, коль уж не получилось сегодня с обновлениями, продолжил изучать Пособие для начинающих. Там я, по-прежнему, на 24-м занятии. Сейчас изучаю работу с отделениями. Только на учебной конфигурации их отработать не получается. Ограничения. Приходится, некоторые пункты изучать теоретически. А вообще, за прошедшую неделю, многое из пройденного стало подзабываться, в моих неокрепших 1С-ных мозгах. Думаю, и это направление оставлять без внимания нельзя.
День, как всегда, пролетел незаметно.

Книги - это хорошо. Но мне они приносят реальную пользу, только когда уже есть какая-то задача в голове. Или реальная, актуальная, или прежний неудачный опыт. Тогда читаешь, и лампочки вереницами в голове зажигаться начинают ("Так вот как надо было делать!!! А я балбес, костылей наклепал...") Голое знание без применения киснет.

Я вот подумала, что могу взять ещё пару новичков, как Роман, на обучение-кураторство.
Кто еще желает по уши окунуться в 1Совскую реальность, предлагаю обучение на реальных задачах.
Пишите в личку на сайте.

Да-да!
Вот этот добрый человек! Ирина сейчас реально помогает мне освоиться в мире под названием 1 С. А время покажет, насколько я способный ученик. Потому как наставник она от Бога. Это правда. Каждый день я узнаю много нового и полезного.
Спасибо!

Задача дня сегодняшнего состояла в освоении установки обновлений. Сначала, мне необходимо было скачать файлы обновлений. До актуальной версии, предстояло поработать над обновлением шести версий. Как я понял, процесс не быстрый. Начал распаковывать файлы и устанавливать обновления. Но, как только попытался зайти в режиме 1С: Предприятие, программа выдала ошибку, по причине ограничений установленных в учебной версии.
Вот стал вопрос о покупке полной версии 1С: Бухгалтерия 8.3 ПРОФ. Или может быть, кто-нибудь сталкивался с такой же проблемой, я имею ввиду, учебную версию? И знает, каким образом можно эти ограничения обойти?
Вообще, если говорить в целом, то поводов для расстройств и разочарований хоть отбавляй. Каждое мое действие сталкивается с проблемой. Это происходит на всех уровнях освоения. То файл не скачивается, то сайт нужный блокируется, то еще чего-нибудь не хватает. Сегодня, например, Аваст заблокировал Яндекс браузер. Присланные мне обновления, без него не скачать. Пришлось блокировать Аваст, заново устанавливать Яндекс и далее делать то что нужно. На это куча времени ушла. Теперь вот думаю переустановить Аваст, т.к. сейчас он не обновляется, устарел уже, а он не удаляется. Придется утилиту скачивать для удаления.
Ну ничего. Надеюсь, с течением времени, таких проблем у меня будет поменьше.

Если задать, казалось бы, вопрос не по теме: "А знаете ли Вы, что такое жизнь?" Без высокопарщины. А так. Своими словами. Думается мне, большинство ответит: "Знаю!" И будет абсолютно право! Потому как, у каждого оно свое, это знание. Основанное только на личном опыте, знаниях, наблюдениях и т.д. И я не исключение. У меня оно тоже свое.
Мое знание: Жизнь - это череда перемен и познание нового. Задумывались ли Вы над тем, что чем старше становится человек, тем заметнее, ускоряется ход времени? Не заметно пролетают дни, недели, месяцы. А там и год прошел, не оставив и следа!
Одна из причин этого, а может быть и единственная причина - это наш опыт. Ведь опыт, подразумевает нечто такое, с чем мы ранее, уже не однократно сталкивались. И вот это "нечто", когда мы с ним сталкиваемся в очередной раз, зачастую, не вызывает у нас никаких эмоций. Пришло-ушло. Не обратило наше внимание на себя. И утащило с собой кусок нашего, драгоценного времени жизни. И чем больше таких кусков, тем не заметнее проходит наше бытие. В моем понимании, это-рутина. Абстрактный убийца и пожиратель времени.
В данном случае, я говорю о своем наблюдении. Всегда старался не доводить до этого. Но, как водится, у социума, свои правила, способствующие развитию идеальных условий для рутинной повседневности. С этим сталкивается большинство из нас.
И вот, обстоятельства сложились так, что приступив к изучению нашей 1С, я вырвался из замкнутого круга. Почему? Потому что, каждый день я узнаю очень много нового. Это новое, очень интересно для меня. Хорошо забытое студенческое чувство. А т.к., познание программы на все 100%, процесс очень длительный, а может быть и не выполнимый, то люди, занимающиеся такой деятельностью, получают пользу, еще и с этой стороны. Не дают поглотить себя рутине. Отвоевывают свои драгоценные ощущения новизны жизни.
Этим я занимаюсь сейчас. Ломая голову, над неразрешимыми для меня (пока) задачами, и, миллиметровыми шажочками, приближаясь к разгадкам, приходится перелопатить кучу информации и узнать много-много чего. И хоть время от утра до вечера пролетает, весьма, незаметно, это не та незаметность. Она дает ощущение полноты и больших перемен в сознании и мышлении.
На днях, мне должны привезти 1С: Бухгалтерия 8.3 ПРОФ. С ее установкой, у меня появится возможность полноценно работать в ней. А пока она не пришла, эти дни, от последнего моего сообщения, мы тестировали ВПФ различных документов, на предмет их работоспособности в более новых релизах. Все документы, кроме одного, оказались рабочими. И вот этот один документ, (Ведомость Т53), не дает мне покоя, уже который день! Ошибка заключается в том, что при печати, не найдено Поле Сотрудник. (ВыборкаСтрок.Сотрудник). Что хочу отметить. Я начал ориентироваться в нахождении частей модуля с возможной ошибкой. Приблизительно понимаю, в чем проблема (конечно, не без посторонней помощи), но знания еще настолько "жидкие", что на исправление их, ума не хватает. Не хватает знания языка и понимания алгоритмов и правил написания. Да и много чего. Поэтому, помимо этого, параллельно, по совету своего наставника, прохожу видеокурсы Е.Гилева (пока начальный бесплатный курс) и еще одни интересные видеокурсы, которые нашел на YouTube. Ну и все, что нахожу на различных ресурсах по своей теме, тоже перечитываю.
Хочется сказать, что да, сейчас, мои знания 1С, не сравнимо бОльшие, чем месяц назад. Но они, ничтожно малы, для самостоятельной работы. И их нужно еще получать и получать. И теорию, и практику. Для кого-то это легко, а для меня, пока, трудно проходимое болото(в хорошем понимании этого слова)))).
Всем программистам - Доброй ночи!!!

Да, сразу продираться через БСП для новичка - это суровое испытание.
Проблема в том, что БСП (библиотека стандартных подсистем) - это как бы мини-фреймворк, который используют современные типовые конфигурации 1С.
На эти подсистемы (на их внедрение, настройку и использование) есть довольно подробная документация на ИТС. Лучше с ней ознакомиться, станет примерно понятно, куда коней запрягать.
БСП, как и любой фреймворк, нередко использует концепцию "inversion of control" (инверсия управления). Это когда ты не сам пишешь что делать от начала и до конца, а вписываешь в правильные места нужные штуки, которые будут вызываться когда надо самим фреймворком.
Подсистема "Управление печатью" БСП - одна из таких. Пытаться методом научного тыка разбираться с такими вещами, даже через отладчик, достаточно тяжело. Да часто и не нужно. В самые потроха реализации обычно не надо залазить, ведь ее изначально предполагается использовать как "черный ящик". А "реперные точки" описаны в документации. Без документации тяжело разбираться, где кончается БСП и начинается конфигурация и как этим всем правильно рулить.
Из приятного - когда более-менее разберетесь с этой фигней в одной из конфигураций, то в других уже проблем не будет - там используется тот же механизм (с поправкой на отличия версий БСП).

Тоже сразу начал работать, но у меня 2 версии баз рабочая и тестовая (которую можно убить и восстановить). Книги естественно не читал, только заглядываю в руководство и описание языка. 2 месяца текущий опыт работы с 1С. Пока слишком тяжело. Конф. УПП. Так что пока тоже методом тыка 40% работы(

По поводу сна начинающего программиста - так очень интересная ситуация.
К вечеру, голова соображает с трудом. И когда засыпаю, мозг, по инерции, продолжает свою работу. Он не отключается. И я, всю ночь, получается, также, ищу решение задачек. И это не только у меня!
Моя супруга, сейчас на больничном, поэтому находится дома. У нее, более техническое мышление. Я ей вчера показал, над чем работаю. Ей понравилось. Как-будто головоломка, говорит. Ну и, около часа, попридумывала различные варианты. Просто, из интереса. А утром сказала, чтобы я ей ничего больше не показывал. Она, оказывается, так же, всю ночь решала задачку))).
Ну а у меня, по-прежнему, чуда не происходит. В качестве закрепления теоретического материала, получил задачку по работе с массивами. Преобразовать массив в строку, чтобы получился гос.номер автомобиля. В инете есть нечто подобное, но у меня, похоже, более "хитрые" условия. Поэтому, пока не получается. Я уже понял, что в этом деле, случайностей быть не может. Только четкое знание можно использовать для решения задач. По-другому никак. Это тоже мой опыт. Грызем науку. Пока проигрываем. Но становимся сильнее)))

Учимся.
Все это происходит от незнания и непонимания. Вот продвигаясь тихонько по занятиям, появляются новые знания, подсознательно приходит понимание некоторых правил, способов, алгоритмов.
Со многим я еще не сталкивался. Со многим, еще предстоит столкнуться. Иногда, приходит озарение. Со временем, думаю, оно будет приходить чаще.
А то ведь что происходит? Задается мне задачка. А я не знаю элементарного. Тех же правил написания. Что, зачем, куда и почему?И в каком виде? И почему, именно, в таком? Какие знаки препинания? С чего начать писать? Как сформировать условия, прописать переменную и нужно ли ее прописывать?
В общем, вопросы и вопросы. Тяжело мне? Безумно! Но мыслей бросить это, или о том, что я не справлюсь, у меня нет. Тоже, помогает жизненный опыт и знание, как оно будет происходить. Каждому из нас, в жизни, неоднократно, приходится познавать и изучать что-то новое. Воспитание детей, вождение автомобиля, освоение какого-то спорта или хобби. Да много чего.
Любовь всей моей жизни-это музыка. А любимый, с детства, инструмент, конечно, гитара. Возможности ходить в муз.школу не было. А играть научиться очень хотелось. Но все, кто мало мальски, что-то умел делать с этим инструментом, считали меня еще маленьким. Говорили рано. Пришлось мне постигать эту науку самому. Это было долго и тяжело. Но знание и умение приходили постепенно и нарастали снежным комом.
Так и в этом деле будет. Я в этом не сомневаюсь.
Прохожу сейчас тему Процедуры и функции. Наконец-то начал немного понимать, как Синтакс-помощник может помочь. Тоже не до конца. Но проблески есть. По массивам перелопатил все, а задачка все равно, пока не дается. Но я ее пересилю. Хотелось бы.
Всем удачи!

О нестыковках и их влиянии на самооценку начинающего.

Да. К сожалению, не часто удается выкроить время для описания процессов моего, наверное, даже, не становления, а осознания своего места в жизни 1С. Банально, не хватает времени. Но и это не то. Если бы было чем поделиться, были бы достижения, нашел бы. Выкроил бы. Но вот, со дня моей последней писанины, я ломал голову, все над той же задаче по массивам. Постепенно, данная тема, из непонятной мне, переросла в любимую, не дающую мне покоя ни днем, ни ночью.
Мои попытки, пойти нечестным путем, обратившись к "старшим" товарищам закончились неудачей))). А время текло. К решению я не приближался. Залез в такие дебри, что и запутался. Теоретический материал уже перешагнул все, что связано с этим и ушел далеко вперед, не оставив мне шансов к извлечению положительного результата. Надо ли говорить о том, что чувствуешь, разбивая свой мозг о такую головоломку? В течение такого длительного времени. Осознавая, что вопрос-то пустяковый и решается одним щелчком за пару минут. В общем, о многом я передумал. И о том, что правы те, кто считает, что в таком возрасте, лучше этим уже не заморачиваться. И о том, что да, мозги уже не те. И на правильном ли я пути или нет? Единственное, что мне помогало, это мое упрямство и нежелание смириться с поражением.
Но, как оказалось, задачку-то я уже давно решил. Еще второго числа. И направил на согласование с Ириной (моим наставником). И терялся в догадках, почему же она мне не ответила? Наверное, потому что, этот бред не заслуживает внимания. Все оказалось гораздо проще. Скайп, по какой-то причине, доставляет не все наши сообщения. Вот и все! А задачка-то решена. Сначала я выяснил, какие элементы и в каком порядке находятся в массиве через Для Каждого... А затем, суммировал элементы в том порядке, который мне нужен был. И это большой кайф))) Я доволен.
Теперь вернулся к первой задаче. Исправление ошибки ВПФ Ведомость Т53. И оказалось, что забыл все напрочь. Пришлось восстанавливать в памяти по крупицам. Накосячил. Не сохранил исходную форму. Работал прямо в ней. И не смог откатиться на первоначальный вариант. Если раньше из трех документов не выводились на печать только два. То теперь все. А в двух документах ошибки были разные. И я, в последнее время, ломал голову над ВедомостьНаВыплатуЗарплатыВКассу. Выдает ошибку: Не найдено поле Сотрудник (ВыборкаСтрок.Сотрудник). Но дело, вовсе, не в сотруднике. Ошибка в другом. Нужно переделывать код по аналогии с документом, который распечатывается. На этом и застрял. Все, вроде бы просто. Но результата нет.
Вот такие мои будни.

Муки освоения материала.

На выходных подошел к изучению занятия от Е.Гилева : Контроль остатков и расчет себестоимости. И потратил на ее изучения все выходные. На сегодняшний день, это самая сложная информация, для меня, из всего курса. Я проходил его четыре раза, и не могу сказать, что без оглядки сделал домашнее задание. Подглядывать, все равно, приходится, а иногда, и тупо, копировать.

На мой взгляд, не смотря на всю доходчивость и наглядность изложения материала, многие моменты приходится обдумывать самому. А для человека без опыта, там думать не о чем. Это нужно знать. Вот например: он говорит, "В этом случае, нам нужно обратиться в ДокументОбъект. Найти там вот это, и внести в код эту фразу". Мне кажется, для любого ученика возникает сразу несколько вопросов - а почему нам нужно обращаться, именно, в ДокументОбъект?, почему нужно найти, именно это и почему вставить в это место? Т.е., не объясняется, для чего мы производим то или иное действие и как его нужно производить. Это не всегда так, но часто бывает. Поэтому просматриваю и проделываю всё по несколько раз. Потому как следующий материал будет еще сложнее. И не разобравшись с этим, в следующем делать нечего.
Конечно, я понимаю, кто-то схватит это налету и сразу поймет. Но таких, мне кажется, очень не много.
И все равно, курсы мне очень нравятся. На порядок лучше и интереснее книжного материала.

Иди во франч популярный в городе, 1 год за 2 пройдет и можешь смело идти на предприятие

Всем привет!
Уважаемые коллеги! Думаю, я не нарушу корректности, если обращусь к вам за посильной помощью. Вынужден это сделать, т.к. совсем одолела меня, не разрешимая, для моих силенок, задачка.

Если кто помнит, мучаюсь я с ВПФ. Ведомость Т53. Суть в следующем. Данная форма печатается из трех документов. Один из них прописан в модуле объекта и распечатывается нормально. Два других, берутся из общего модуля и выдают ошибки. Они разные, но сейчас я работаю над одной, решив которую, исчезнет проблема и со второй ошибкой.

Ошибка выглядит так: Поле объекта не обнаружено (Сотрудник)
НайденныйСотрудник = Справочники.Сотрудники.НайтиПоРеквизиту("ФизическоеЛицо",ВыборкаСтрок.Сотрудник);

Но, как мы выяснили, дело вовсе не в сотруднике. Его трогать нельзя иначе не будет работать и первый документ. Как я понял, ошибка кроется тут:



Извините, копировать код красиво, еще не научился.

Так вот, первое условие выполняется. А два других нет. Соответственно, мы пришли к выводу, что если, заменить не работающий код на работающий из типовой формы, все заработает. Разработали новое условие на проверку вида печатаемого документа:



Дальше, мне нужно создать следующее условие для проверки:



Казалось бы, все просто. И я это понимаю. Но... ничего не выходит.

Проблемы, для меня, заключаются в следующем:
1.Как определить место для размещения проверки и место для размещения условия в модуле Объекта? Манипуляции в функции, где, по моему разумению, находится ошибка, результата не дали. 2.Затем, как найти типовой участок кода? Правильно ли я понимаю, что, также, он находится в общем модуле типовой формы? Все найденное, отличается от того, что прописано в ВПФ и результата не дало.
3.Правильно ли я понимаю, что код, позволяющий печатать форму без ошибки в одном из документов, выглядит так:



Заранее, прошу прощения, если напутал в формулировках и названиях. Своими словами пытался объяснить. И спасибо, если кто откликнется.

интересно было почитать) нашла схожие черты с собой

Давно не пишу, потому как очень не доволен собой. События по освоению программирования, развиваются, крайне медленно. Удовлетворения, пока не испытываю. Вот уже месяц я вожусь с этой ВПФ Т53!

Да. Я не жалуюсь и стойко познаю все тяготы и лишения начинающего. Без особого анализа, я могу назвать своё "узкое"место. Язык. И Код. Типично это или нет, я не знаю. Но, пока, мне никто не дал внятного ответа. Я прошел курс для начинающего за 21 день от Е.Гилева. Наполовину, изучил курс от П.Чистова. До этого, изучил книжный вариант теории. Ничего из этого, к решению такого рода задач меня не приблизило. Пообщался с представителем от Е.Гилева, т.е., с компанией, которая распространяет его курсы. И там мне внятного ничего не ответили. Посоветовали приобрести более развернутый курс для начинающих. А вот отдельной литературы/курса по языку 1С, написанию Кода - нет (не нашел). Странно. И, конечно! Рано или поздно, я в любом случае, доберусь до истины в вопросах правильности написания алгоритмов. Но здесь, вопрос времени. Если это будет через год (условно), то это действо теряет всякий здравый смысл. Я имею ввиду решение конкретной задачи.

В данном случае, я уже понял, что нужны знания. Знания, что и как пишется. И в каком случае. Бесполезно что-либо менять местами, что-то писать или добавлять, если нет понимания этих действий. И самый лучший, на мой взгляд, вариант, это посмотреть, как оно бывает и как должно быть. Без этого, ко мне, понимание не приходит. К сожалению. Но я работаю над этим)))